本篇評估對于音樂的好處由肖恩·哈欽斯博士撰寫，他是多倫多皇家音樂學院的研究主任。創立并目前領導皇家音樂學院研究中心，專注于音樂神經科學和表演的實驗研究。2008年獲得麥吉爾大學博士學位，主修實驗心理學和神經科學。
在學?？荚囋u估知識收獲和差距，通常是老師教內容后進行測試，教，測試...循環重復。
任何曾經是學生的人都會熟悉這種教學和測試循環，但為什么測試是必要的？
這個答案比較復雜，測試被設計為客觀 評估。
根據“教育改革詞匯表”，總結性評估的定義有三個標準：
用來確定學生是否已經學會了他們所期望的學習內容，或學生學習材料的水平或程度。
可能被用來衡量學習進度和成就，并評估教育計劃的有效性。測試還可以衡量學生在實現既定的改進目標方面的進展或確定學生在課程中的位置。
它們被記錄為學生學習成績記錄卡或高等教育入學成績或成績。
了解這些后，下面我們來看看肖恩·哈欽斯博士的文章對于音樂性評估的一系列看法吧！
(Reference: The Benefits of Assessment by Dr. Sean Hutchins)
“Immediately立即地”這就是讓我從四年級拼字比賽中被淘汰出局的詞。盡管我很失望，但整個事件的重點是我將永遠記得如何拼寫這個單詞。評估對學生和教育者都有直接和間接的好處，現在有大量的科學證據支持這樣的觀點，即評估在學習過程本身中起著關鍵作用。
記憶和學習一直是心理學研究的重要領域。但是為了真正記住任何東西，重要的是不僅要能夠在腦海中存儲某些東西，而且要能夠檢索它。想想圖書館里的一本錯誤歸檔的書——信息仍然在那里，但是當你需要的時候你將無法找到它。正是記憶的這一方面，即檢索，對于理解評估的好處至關重要。
事實證明，評估是我們練習檢索的最佳方法之一。一項又一項的研究表明，參加考試以評估自己能力的學生比不參加考試的學生更能記住信息——事實上，考試對學習過程的幫助甚至超過了將這段時間用于額外學習?？茖W家稱這種效應為增強學習，它被稱為“發現的最有效的教育技術之一”（Pan 和 Rickard，2018 年），研究表明評估可以使記憶的保留率翻倍。
為什么評估會對音樂學習產生如此大的影響有幾個原因？
首先，正如提到的評估是練習檢索知識的一種非常有效的方法——記憶的一個方面，可以經常被忽視。
其次，評估有助于重新激活和重新鞏固先前的知識。每當從記憶中回憶起某件事時，它都會讓你的大腦在新的環境中與它一起工作并提供一個新的機會，將這些知識與所知道的一切相結合。這個過程稱為重新整合，對于形成穩定和持久的記憶很重要。（順便說一句，好的睡眠也有助于長期記憶）。
最后，評估有助于提高表現，它增強了我們尋找和使用相關線索的能力。線索是環境中的提示和提示，可以幫助我們找回所需的記憶，有點像在你的手指上系一根繩子。評估可以幫助我們識別我們周圍的線索——包括情境給出的線索，并更有效地使用這些線索。
對于音樂家來說，這些提示對演奏尤其重要：當根據記憶演奏一段樂曲時，剛剛演奏的內容有助于記住接下來的內容。這就是為什么在中間開始一段曲子要困難得多——那些提示沒有幫助。
音樂評估——直接好處
除了這些好處之外，評估已被證明可以導致對材的更深入和更有意義的理解。大量研究表明，精心設計的評估材料將幫助學生更好地組織他們的知識，發現材料不同部分之間更深層次的聯系，并提供更多參與材料的機會。深度處理可以使知識的轉移超出所研究的范圍，知識轉移意味著在考試之外的事情上做得更好，它是記憶和學習領域最重要的概念之一。
事實上，這確實是老師的終極目標。重點不僅僅是為了更好地閱讀一個調號或演奏一首特定的樂曲——我們的目標是成為一名更好的音樂家，學習知識可轉移的技能。事實證明，對該測試中評估的部分也會影響到沒有被評估的部分上，換而言之，即使是未經測試的也會因為部分知識被評估而變得更好。
同樣需要明確的是，這類型的知識傳輸與影響是針對需要精心設計的評估測試，并提供有意義的反饋。最近對科學文獻的分析表明，當評估為學生提供詳細說明核心概念的解釋性反饋時，轉移最有能力。這有助于學生為他們的學習搭建支架，為該知識找到新的應用，甚至對相關概念進行推斷，深思熟慮的評估對于這一過程至關重要。
音樂評估——間接好處
除了直接好處之外，將評估作為學習過程的一部分還提供了間接好處：考試可以激勵學生。有證據表明，知道自己將接受考試的學生會更加深入地學習。評估本身還可以幫助學生識別知識差距，從而幫助他們進行后續學習。分析表明，沒有考試就學習的學生往往對自己的知識過于自信，而考試將幫助他們意識到他們需要在哪里查缺補漏。
被評估的學生將糾正他們的錯誤，并在之后更有效地練習，教師也不能免受這種過度自信的影響。教師會始終高估自己學生的能力，而外部評估可以導致針對學生需要領域的更有效的教學法。這些間接的好處會增強學習的效果。
音樂當然不同于其他類型的考試，音樂練習本身就是一種檢索形式。 事實上，這也是音樂如此特別的部分原因——音樂每次都被檢索和重建的事實是為什么每次現場表演都存在細微差別，以及為什么即使是訓練有素的音樂家仍然努力磨練他們的手藝。
因為音樂家知道，不能僅僅通過學習核心來練習——你必須真正演奏這首曲子！這也是為什么精心設計的評估可以在培養一個各方面不懈可擊的音樂家方面發揮如此強大的互補作用的原因。從本質上講，這就像比賽或音樂會的增壓，最好是讓學生“立即”看到結果。
那么如何在比賽或音樂會前做好準備呢?
